Участвуй в Международной дистанционной олимпиаде от интернет-портала "Учителя.kz"
Обогащение словарного запаса новыми словами (названия домашних животных и слова ферма, фермер, кормить, работать). Обогащение речи учащихся синтаксической конструкцией подлежащее + сказуемое + дополнение в винительном падеже. Употребление новых слов с притяжательными местоимениями. Скачать свидетельство о публикации
ПодробнееУрок русского языка направлен на решение проблем в области орфографии в начальных классах. Скачать свидетельство о публикации
ПодробнееУрок по русскому языку в 3 классе в рамках обновленного содержания образования по теме: » Большая буква в собственных именах существительных». Скачать свидетельство о публикации
ПодробнееОбеспечить в ходе урока усвоение учащимися учебного материала о единственном и множественном числе существительных. Содействовать развитию внимания, целеустремленности. Способствовать развитию речи, умения образовывать единственное и множественное число существительных, навыков орфографии. Скачать свидетельство о публикации
ПодробнееДанный демонстрационный материал предлагается в помощь учителю начальных классов на уроках русского языка в начальной школе. Яркие, красочные наглядности помогут ученикам зрительно ориентироваться по теме «Имя существительное» Скачать свидетельство о публикации
Подробнее3.2.6.1 — сравнивать тексты описательного и повествовательного характера по следующим параметрам: тема, основная мысль, стиль и тип текста, структурные элементы текста, ключевые слова 3.3.7.10 — писать глаголы неопределенной формы, изменяя их по временам, по числам (настоящее время), по родам...
ПодробнееСкачать свидетельство о публикации
ПодробнееСкачать свидетельство о публикации
ПодробнееСкачать свидетельство о публикации
ПодробнееСкачать свидетельство о публикации
ПодробнееСкачать свидетельство о публикации
Подробнее3.1.3.1 — прогнозировать содержание информации на основе заголовка, рисунков/фото/диаграмм 3.2.1.1 — определять структурные компоненты текстов разных стилей (художественного, публицистического) и типов (описание, повествование), учитывая ключевые моменты 3.3.8.1 — различать имена существительные, прилагательные, глаголы, наречия, предлоги и союзы; определять их...
Подробнее3.1.1.1 — отвечать на открытые и закрытые вопросы по прослушанной информации, определять основные моменты, фиксировать их 3.2.4.1 — определять типы текстов – описание, повествование – по их особенностям 3.3.8.1 — различать имена существительные, прилагательные, глаголы, наречия, предлоги и союзы;...
ПодробнееЛитературное чтение урок 70 3 класс. Тема урока: Повторение. Аль Фараби. Великий учитель прошлого Цели обучения, которым посвящен урок: 3.1.1.1 — отвечать на открытые вопросы по содержанию для определения ключевых моментов 3.2.8.1 — извлекать конкретную информацию по содержанию произведения...
ПодробнееДанный урок разработан по обновленному содержанию в Республике Казахстан, в котором работа ведется по сквозной и основной теме урока. Формативное оценивание прослеживается на каждом этапе уроке. В конце урока не только дети могут проследить свой уровень понимания, а так...
ПодробнееКалендарно тематическое планирование по русскому языку во 2 классе. Тема: «Звуки и буквы русского языка».Урок разработан по обновлённой программе. Урок состоит из целей обучения. ход урока актуализация знаний работа над лексической темой динамическая пауза работа над грамматической темой рефлексия...
Подробнееданный материал применяется на уроках русского языка в начальных классах как вспомогательный и наглядный материал
ПодробнееЦель — воспитание и формирование разносторонне развитой
ПодробнееТема и основные цели обучения по уроку (по таксономии Блума)
ПодробнееПлан урока по русскому языку в 3 классе Тема: Согласные звонкие и глухие Цели: Образовательная – продолжение
Подробнее