Данная тема представляет большой интерес для учащихся старших классов. В данной разработке представлены наработки самих детей, декламации произведений на французском языке, песни известных французских исполнителей.
желінің өткізу қабілетін анықтай алады өткізу қабілетін анықтауға есептер шығарады «өткізу қабілеті», «байланыс арнасы» терминдерін пайдаланады есепті шығару және түсіндіруде терминдерді дұрыс пайдаланады желінің өткізу қабілетінің не екенін және ол қалай өлшенетінін түсіндіреді. Желі – мәліметтерді компьютерлер арасында жеткізу құралдарымен біріктірілген компьютерлердің жиынтығы. Есептеу желісі – бір-бірімен байланысқан желі элементтері
Сабақ мақсаттары шынайы әрі қолжетімді болды. Себебі, оқушылар қызығушылықпен тыңдап, оқи білді. Жалпы айтқанда барлық оқушылар оқу мақсатына жетті. Оқу барысында саралау жұмысы жүзеге асты. Деңгейлік тапсырмаларды барлық оқушыларға ұсынған өте тиімді болды. Ол өз нәтижесін көрсетті. Сабақ кезеңінде уақытты тиімді пайдаландым деп ойлаймын. Сабақ жоспарында ешқандай ауытқулар болмады.
Пән: қазақ тілі Мектеп: Академиялық лицей Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 4 -бөлім. Өнер Күні: 18.01. Мұғалімнің аты жөні:Жиксимбаева А.И. сынып: 3 Қатыспаған оқушылар саны: Қатыспаған оқушылар саны: Тақырыбы: Қарындасым билейді. Осы сабақта қол жеткзілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме) 3.1.3.1-тыңдаған мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру, сюжет желісі бойынша, илююстрацияларды орналастыру,
Апталық жүктеме – 3 сағат, жылдық жүктеме – 104 сағат. Қазақтілді емес сыныптардағы «Қазақ тілі» пәні бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар оқу бағдарламасына сәйкес әзірленді. Осы күнтізбелік-тақырыптық жоспар (КТЖ) «Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына (оқыту қазақ тілінде емес) арналған «Қазақ тілі» пәні бойынша үлгілік оқу бағдарламасында» белгіленген ұзақ мерзімді жоспар (ҰМЖ)
Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған жаңартылған бағдарлама бойынша құрылған қысқа мерзімді сабақ жоспары. З дыбысы
«Шаруашылық еңбек» пәнінен жеке үйде оқытудың жұмыс оқу бағдарламасы. в нашей школе есть ученики, которые в силу своих способностей, не могут посещать школу. такие дети обучаются по общеобразовательным стандартам на дому. для них планирование составляется отдельно. планирование составлено на ученика 6 класса, были учтены его психические, физические способности. надеюсь этот
открытый урок Б.Н.Н. Данный конспект состоит из трех частей.Первая часть урока состоит из подготовительной.Куда входит сбу и ору на месте.Основная часть включает в себя работу с набивными мячами.Дальше идет общая физическая подготовка по станциям.Где на девятой станции тест бросок набивного мяча из положения сидя.В этом классе всего 10 девочек.И
Применение подвижных игр в организации урочной и внеурочной деятельности. Цель: Представление опыта работы по использованию методики проведения подвижных игр в профессиональной деятельности педагога. Задачи: 1. Формирование навыков применения подвижных игр в организации урочной и внеурочной деятельности. Популяризация опыта по формированию жизненно-важных прикладных умений и навыков. Пропаганда здорового образа жизни Обеспечить
Цель: Закрепление полученных знаний по теме учащимися 6 – го класса в ходе решения задач. Задачи: 1. Повторить теорию по пройденной теме. Отработать навыки нахождения области определения и области значений функции. Отработать навыки нахождения значения аргумента и значения функции. 4. Проверить знания с помощью теста. Планируя урок, предположила, какие возникнут