Главная » Файлы » Планирование » Поурочное планирование [ Добавить материал ]

Табиғатқа саяхат. Ө дыбысы мен әрпі.

Вы сможете скачать через 0 сек.

09.01.2018, 19:51
Сабақтың тақырыбы Табиғатқа саяхат. Ө дыбысы мен әрпі.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту
1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту
1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту
Сабақтың мақсаттары Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.
Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.
Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.
Жетістік критерийлері Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.
Құндылықтарды дарыту Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс Өнер, ана тілі сабағы
АКТ қолдану дағдылары Аудиожазба , таныстырылым.
Тілдік құзыреттілік Табиғатқа саяхат. Ө дыбысы мен әрпі.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар
Сабақтың басы
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
5 минут Бала, бала, балапан
Қане, қайсы, алақан.
Саусақтарың әйбат,
Былай-былай ойнат.
Бала, бала, балапан
Қане, қайсы, алақан.
Саусақтарың әйбат,
Былай-былай ойнат.
– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!
Шаттық шебері

Сабақтың ортасы
8 минут

№1 Мәтінді оқы.
Көңілді керуен.
Оқыған мәтін өлең бе? Әлде әңгіме ме? Дәлелде.
Сұрақтарға жауап беріңдер.
 Көркем мен Серік қайда шықты?
 Олар не істеді?
 Серуен қалай өтті?
Таныстырылым, оқулықпен жұмыс
Сергіту сәті
1 минут Тарсылдатпай едендi
Орнымыздан тұрып ап
Жүгiрейiк бiр уақ.
Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.
Аяқты алға созайық
Тiк көтерiп, қозғайық.
Тым сылбыр да болмайық
Алға қарай озбайық.
Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш. Сергіту сәтіне арналған жинақ
Қызықты тапсырма
8 минут

Аяқталуы

16 минут


№2 Жаңылтпашты оқы және жаңылмай жатқа айтып көр.
Үйіне көрші,
Келі ме екен, көрші.
Қарамен берілген сөздер қандай сөздер? Оларды екі түрлі мағынаны білдіретіндігін дәлелдеп көріңдер.
№3 Ойлан тап.
Суретпен жұмыс.




Оқулық, дәптерлер.

Сабақтың соңы
2 минут
Рефлексия
Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ саалынған суреттер арқылы бағалау.

Бас бармақтар
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
Пәнаралық байланыс
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
Қолдау көрсету.
Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
Өнер, ана тілі сабағы
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Категория: Поурочное планирование
Просмотров: 45 | Загрузок: 8 | Рейтинг: 5.0/1
Случайные материалы:
Всего комментариев: 0
avatar