М.Жұмабаев “Батыр Баян” поэмасының тақырыбы мен идеясын аша отырып, шығарманың тарихи мәні мен маңызы туралы оқушылардың танымдық деңгейін арттыру. Уақыты: Қазақ әдебиеті Мұғалім: Жакупова Анар Оразгалиевна Сынып: 8 Сабақ тақырыбы: М. Жұмабаев «Батыр Баян» поэмасының тарихи-әлеуметтік негізі Жалпы мақсат:...
«Еңбекқор ара» мәтінінің жалпы мазмұнын түсіну үшін, нақты ақпаратты табу үшін оқу. Жанрлық ерекшеліктеріне сай ресімделуі мен құрылымын сақтап, хабарландыру құрастырып жазу. 1. Мәтіннің мазұнын, хабарландыру жазу тәртібін білу; 2. Мәтін мазмұнын түсіну; 3. Өз ойларын қосып, хабарландыру құрастыру....
Цели обучения, которые достигаются на этом уроке (ссылка на учебную программу): 6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию; 6.1.3.1. пересказывать подробно ,кратко ,выборочно содержание текстов (повествование,описание) от 3-го лица
Сабақтың тақырыбы: Ақпараттық жүйелер,құралдар. Мақсаты :Оқушыларды ақпараттық құралдарменмен таныстыру.Тілдік төрт дағдыны дамыту. Мұғалімнің кіріспе сөзі: сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру: Ақпарат. Информация (лат. іпfоrmation) түсіндіру, баяндау, хабардар ету дегенді білдіреді. Б9л сөздің бірнеше мағынасы бар: ☺2. Оқушылардың бұрынғы білімдерін...
7-сынып(оқыту қазақ тілінде емес) “Уақыт ұлы күш” бөліміне қорытынды сабақтағы презентация. «Уақыт – ұлы күш» бөлімін қорытындылау ашық сабағының өткізілу жоспары: Оқушылармен сәлемдесу. Оқушыларға жақсы көңіл-күй қалыптастыру.Оқушылар өз есімінің алғашқы әрпінен басталатын жақсы тілектер айтады. (2мин) Топқа бөліну. Оқушылар...
Бұл мақалада қазақ тілі пәнінен жүргізілетін заманауи сабақ түрлері мен олардың тиімділігі туралы мәлімет жинақталған. Қазақ тілі пәнінен жүргізілетін заманауи сабақтарда оқушының терең ойлауына, үздіксіз жұмыс жасауына назар аударылады. Демек, оқушының сабаққа деген қызығушылығы артады, соның негізінде атқарған жұмысының...
Урок составлен по обновленной программе Р.К. Использованы технологии “Эффективное обучение”, билингвальный метод, дифференцированное, проблемное, диалогическое обучение. Стратегии “Ментальная карта”, “Инсерт”. Охвачены все виды речевой деятельности: слушание, говорение, письмо, чтение. Учащиеся производили самооценивание и взаимооценивание. Урок рефлексировали с удовольствием.
ЕНДІГІ КЕЗЕК ЖАСТАРДА Мемлекет басшысы Нұрсұлтан Назарбаев өткен жылдың қазан айында Қазақстан халқына арнаған «Қазақстандықтардың әл-ауқатының өсуі: табыс пен тұрмыс сапасын арттыру» атты Жолдауында 2019 жылды «Жастар жылы» деп жариялауды ұсынған болатын. 23 қаңтарда осы Жастар жылының ашылуына арналған ...
Кудиярова А.Б. 12.05.18 Қазақ тілі пәні. 8 сынып Тақырыбы: С.Аронұлы “Сүйінбай мен Қатағанның айтысы”. Менің сабағым ҚМЖ жаңартылған оқу бағдарламасына негізделген. Оқушыларды саралай отырып сабақ мақсатын оқушылардың деңгейіне байланысты алдым. Қолданылған белсенді әдістерді де сабақ мақсатына қарай негіздеп алдым....
Сынып: 4 Сабақтың тақырыбы: Менің Отаным. Сабақтың мақсаты: Білімділік:«Менің Отаным» жайлы мәлімет бере отырып, Қазақстан жайлы білімдерін толықтыру, пысықтау, жүйелеу. 2.Дамытушылық: Оқушылардың тіл белсенділігін, жазу мәдениетін, ой-өрісін, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Сөздерді меңгерту арқылы сөздік қорларын, тіл байлықтарын...
Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім Сабақтың атауы Қазыбек бидің шешендігі Мақсаты Күтілетін нәтиже Сабақтың жабыдығы Түрі Оқушыларға шешендік өнер туралы мағлұматтарын тереңдетіп, оның жан – жақты тарихи екенін таныту. Оқушылардың танымдық ой – өрісін кеңейту сөздік қорларын молайту, өзіндік...
Ауыз екі тіл және аудиовизуалды материалды тыңдау және жеке фразалардың мағынасын анықтау үшін сұрақтар қою. Мәтін мазмұны бойынша және кейіпкерлер іс- әрекеті туралы бағалау неліктен не үшін сұрақтарын қоя білу және жауап беру. Тыңдаған оқыған материалдар бойынша өз көзқарастарын...
Тақырыпқа қатысты нақты айтылған шағын хабарламаларды қолдану арқылы Тұмар ханшайым жайлы түсінік алады Мен п дыбыстарын меңгереді тілін, шығармашылық қабілеттерін дамытады. Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады
Т1.1.2.1 күнд. өмірде қолд. таныс сөздердің мағынасын түсіну Т1.1.5.1 қимыл-қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру О1.3.2.1 мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну Тіл1.5.1.3 сөйлеу барысында мұғалім көмегімен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану Тіл1.5.1.5 мұғалім...
Video Оқу орыс тілінде жүргізілетін топта «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні бойынша колледж білім алушыларына арналған «Мұхтар Әуезовтың өмірі мен шығармашылығы» тақырыбында сабақ жоспарын ұсынып отырмын. Оқытудың жаңа тәсілдерін тиімді және орынды пайдалана отырып, білім алушылырдың сабаққа деген қызығушылығын...
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Қазақша сипаттау мәтіндері арқылы мемлекеттік тіл жайлы ақпараттық ұғымын кеңейту. Лексикалық тақырып аясында екпінді меңгертеді Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс...
Қазақ тілі мен қазақ әдебиетінен пәндік олимпиадаға арналған көмекші құрал. 9-11 сынып оқушыларына дайындылуға өте қолайлы тесттер. Оқу бағдарламасына сай. Мұғалімдерге сабақтарда, қорытынды бақылау жұмыстаранда да пайдалануға болады. ОЖСБ, ҰБТ-ға дайындалуға көмектеседі.
“Жарқын болашақ” олимпиадасының дайындығына арналған көмекші құрал. Осы әдістемелік құрал 9-11 сынып оқушыларына арналған. Әр сыныпқа қазақ тілінен 50 сұрақ мен қазақ әдебиетінен 50 сұрақ құрастырылған. Барлық тест тапсырмалары бағдарламаға сай. Олимпиадаларға ғана емес, қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарының...
қазақ тілі пәні бойынша Ақмырза орта мектебінің 4″А” сыныбында ашық сабақ өткіздім. Сабаққа қойған мақсатыма толық жеттім. Берілген тапсырмаларды оқушылар қызығушылықпен орындап, білімдерін жетілдіріп, өте жоғары көңіл күйде өткізуге ат салысты.Келешекте тағы осындай ашық сабақтарға белсене қатысып, білімдерін шыңдай...
Сабақ мақсаттары шынайы әрі қолжетімді болды. Себебі, оқушылар қызығушылықпен тыңдап, оқи білді. Жалпы айтқанда барлық оқушылар оқу мақсатына жетті. Оқу барысында саралау жұмысы жүзеге асты. Деңгейлік тапсырмаларды барлық оқушыларға ұсынған өте тиімді болды. Ол өз нәтижесін көрсетті. Сабақ кезеңінде...