Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы

В рамках обновления содержания среднего образования  развитие функциональной гроамотности школьников определяется как один из приоритетных целей образования. Фунукциональная грамотность как результат обучения формируется посредством каждого школьного предмета.

Уроки русского языка и литературы, являясь ведущим предметом гуманитарного цикла, развивают

функциональную грамотность обучающихся, способность  ученика  использовать навыки  чтения и письма в целях получения информации  из теста и в целях передачи полученной информации  в реальном общении. Инструментарием развития функциональной грамотности  школьников, а также проверкой сформированности  функциональной грамотности являются задания творческого характера