Участвуй в Международной дистанционной олимпиаде от интернет-портала "Учителя.kz"
Цель урока Все учащиеся смогут: называть виды магнитов и перечислять места их применения. Большинство учащихся смогут: объяснить необходимость применение магнитов, рассказать историю появления магнитов; использовать дополнительные источники; проводить опыт и объяснять его результат. Некоторые учащиеся смогут: объяснять выводы эксперимента,...
ПодробнееНа уроке закрепляется понятие семья на основе различных источников. Закрепляются имеющие знания о родственных отношениях. Красной нитью всего урока идет расширение представления об общечеловеческой ценности любовь, через умение дружить и важности любви в семье. Работа на уроке ведется парная...
ПодробнееДанная работа рекомендуется для 6 класса в качестве закрепления пройденного на уроке материала. Скачать свидетельство о публикации
Подробнееразработка урока по обновленному содержанию образования, по окончанию урока учащиеся будут знать оболочки Земли, определять функции оболочек, анализировать взаимосвязь оболочек, приводить свои примеры. На уроке используется парная, групповая индивидуальная работа. Скачать свидетельство о публикации
ПодробнееУрок по обновленному содержанию образования, цель:оценивать современные условия существования человека на Земле. на уроке применяются групповая, индивидуальная форма работы. Дети учатся рассуждать, доказывать свою точку зрения, анализировать выступления товарищей и оценивать его. Скачать свидетельство о публикации
ПодробнееНа данном уроке применяются формы работы : групповая, индивидуальная, парная.Учащиеся к концу урока будут знать термины,могут вычислить по карте расстояние от точки А до точки В, вычислить координаты по карте,найти объект по координатам,могут определить азимут. Скачать свидетельство о публикации
ПодробнееНаучный проект. Направление исследования: биология Скачать свидетельство о публикации
ПодробнееСкачать свидетельство о публикации
Подробнееурок новой темы, изучается для формирования у учащихся предоставлений о семействе луковых. Применяются различные методы и приемы. После проверки домашнего
ПодробнееЗадачи: 1.Сформировать представление о корне, как вегетативном органе растения, изучить функции корня, показать разнообразие видов корней и типах корневых систем;
ПодробнееTheme: The structure of the flower (Тема: Строение цветка) 6 класс Aim: To study the structure of the flower
ПодробнееTheme: The structure of the flower (Тема: Строение цветка) 6 класс Aim: To study the structure of the flower
ПодробнееОжидаемые результаты: А. Хорошо понимать и уметь аргументировать объяснить отличия хвощей от папоротников. Работать с литературой, без труда находить необходимую информацию,
ПодробнееИзучение семейств цветковых растений в школьном курсе биологии содержит большой потенциал развития учебных навыков, кругозора, мыслительных , аналитических и логических
ПодробнееРазработка урока биологии в 6 классе по теме:«Вирусные инфекции и меры их профилактики». Урок рассчитан на 45 минут.в план урока
Подробнеецели ур
ПодробнееПоэтическая минутка: Есть просто храм, есть храм науки, А есть еще природы храм — с лесами, тянущими руки На
ПодробнееУрок биологии в 6 классе Строение цветка. цели урока : 1. Изучить строение цветка как генеративного органа растения, его части, их функции. 2. Развивать аналитико – синтетическое мышление. способности обобщать, делать выводы, 3. Воспитывать бережное отношение к растениям, осуществлять...
ПодробнееПән: Биология, Бөлім: Кіріспе. Тірі ағзалар, қасиеттері, маңызы 1.Өсімдіктерді тозаңдандырады: A.Құрттар, көбелектер, аралар, қоңыздар B.Көбелектер, аралар, қоңыздар C.Көбелектер, бактериялар, аралар, қоңыздар D.Тышқандар, аралар, қоңыздар E.Ұлулар,тасбақалар, аралар, қоңыздар Көбелектер, аралар, қоңыздар өсімдіктерді тозаңдандырады. Шұбалшаңдар топырақтың құрылымын жақсартады. Бунақденелілермен қоректенетін жануарлар...
ПодробнееТип урока: комбинированный. На уроке применяются приемы активизирующие мышление, развивающие речь, логику.Применяются элементы игровых технологий:
Подробнее